LECTORAT CU PARINTII

Miercuri, 29 septembrie 2010, a avut loc lectoratul cu parintii, presedinti ai comitetelor de parinti pe clase, avand tema: FAMILIA SI SCOALA PARTENERI IN EDUCATIEI, organizat si prezentat de catre profesorii: Carmen Soare-director, Ioana Neacsu-psiholog scolar si Aurel Costache-consilier educativ.

Ideea principala: rolurile-cheie ale părinţilor în educaţie:

Părintele ca persoană care învaţă
Părintele ca ajutor al profesorului
Părintele ca promotor al imaginii pozitive despre şcoală
Părintele ca furnizor de informaţii utile despre şcoală
Părintele ca mentor
Părintele ca profesor

In cadrul lectoratului a fost prezentat bilantul activitatilor scolare si extrascolare din anul scolar 2009-2010.
Invitati in cadrul sedintei au fost reprezentanti consiliului consultativ al elevi.

REPREZENTANTUL ELEVILOR

In urma sedintei consultative a elevilor, in functia de reprezentant al elevilor a fost ales Stoian Nicu de la clasa a XII-a B

DESPRE CONVINGERILE LIMITATIVE

Convingerile pe care ni le insusim de-a lungul vietii ne limiteaza sau ne dau forta, ne sustin sau ne doboara, ne motiveaza sau ne demotiveaza, ne maresc sau ne distrug sansele de reusita.
Convingerile despre oameni, viata, timp, munca, bani, prienie, dragoste, succes, sanatate etc. sunt esentiale pentru felul in care gandim, simtim si ne comportam.
Convingerile sunt opiniile noastre despre:
- noi insine
- ceilalti
- lume
Credintele noastre ne pot influenta:
- sanatatea
- cum interactionam cu oamenii
- reactia in fata esecurilor
- starea de multmire/implinire/fericire
- succesul
- gradul de dezvoltarea al inteligentei
- creativitatea
Convingerile se formeaza din 3 surse diferite:
- preluand convingerile oamenilor influenti din viata noastra
- preluand si prelucrand informatii din carti, ziare, reviste, emisiuni TV, filme, internet ...
- interpretand si generalizand ceea ce ni se intampla, experientele prin care trecem de-a lungul vietii
Unele convingeri preluate din alte surse ne pot ajuta, altele pot fi distructive. Multi dintre noi poarta poverile altora, vad lumea prin prisma altora deoarece au luat de bun ceea ce li s-a spus la varste foarte mici ca fiind adevar absolut si nu interpretare.
Apoi, nu ceea ce ni s-a intamplat in trecut ne modeleaza viata, ci felul cum am interpretat acele lucruri, intelesul pe care li l-am dat, convingerile pe care ni le-am format ca urmare a acestor experiente.
Imediat ce ne-am format o convingere uitam ca ea e doar o interpretare, si ii dam valoare de adevar de necontestat, cu toate ca este doar o generalizare a unor experiente trecute.
Exista lucruri in viata personala sau profesionala despre care spunem: "Nu pot sa…", "Nu sunt in stare sa…", "Am probleme cu…"?
In spatele lor stau convingerile limitative pe care mi le-am format din cauza generalizarilor excesive. Si astfel ia nastere autosabotarea: ea apare atunci cand in trecut n-am reusit sa indeplinim anumite lucruri si teama de un nou esec ne face sa ne intrebam: "De ce sa mai incerc daca tot nu pot / nu stiu / nu sunt in stare?"
Schimbarea sistemului de convingeri poate fi un prim pas spre calea catre succes in ceea ce priveste fiecare dintre domeniile vietii.

CONSILIUL ELEVILOR

Elevii desemnati ca reprezentanti ai elevilor pe clasa in anul scolar 2010-2011 sunt:

CLASA - ELEV

V - Oprea Cosmina
VI - Radu Valentina
VII - Ghita Razvan
VIII A - Covor Sorin
VIII B - Chiric Ana Maria

IX A - Gorneanu
IX B - Iordachescu Stefania
IX C - Anton George
IX D - Stoican George

X A - Popa Florentina
X B - Hublea Marius
X C - Velicu Liviu
X D - Fornea Andreea
X E - Dragomirescu Mariana

XI A - Cornea Cristi
XI B - Ivan Daniela
XI C - Popescu Alexandru

XII A - Hublea Andreea
XII B - Bordeias Irina
XII C - Gheorghe Iulia

XI AC - Nicolae Georgiana

-acestia formeaza consiliul elevilor;
-dintre acestia unul va fi ales reprezentantul elevilor pe scoala;
-reprezentantul elevilor pe scoala isi va desemna un grup de lucru (format din elevi ai scolii, nu neaparat din sefii de clasa) cu ajutorul carora va realiza activitatile ce revin consiliului elevilor;
-dupa primul semestru grup de lucru isi va prezenta memoriu de activitate si va fi validat sau nu si pentru semestrul II.

REPARTITIA DIRIGINTILOR SI SALA DE CLASA

CLASA - DIRIGINTE - SALA DE CLASA - ETAJ - PROGRAM

I Covor Daniela 4 parter Dimineaţa
II Covor Daniela 3 parter După-amiază
III Aramă Maria 1 parter Dimineaţa
IV Bărbulescu Constanţa 2 parter Dimineaţa


V Cristache Irina 9 etaj I După-amiază
VI Marcu Claudia 7 etaj I După-amiază
VII Enciu Adina 10 etaj I După-amiază
VIII A Marinescu Paula 11 etaj I După-amiază
VIII B Cristinoiu Monica 8 etaj I După-amiază


IX A Adam Emilian 5 parter Dimineaţa
IX B Bujor Mariana 8 etaj I Dimineaţa
IX C Badiu Aurica 12 etaj I Dimineaţa
IX D Cojocaru Gina 14 etaj II Dimineaţa

X A Marin Constantin 7 etaj I Dimineaţa
X B Bălan Rodica 9 etaj I Dimineaţa
X C Dinu Carmen 20 etaj II Dimineaţa
X D Câmpulungeanu Ioana 18 etaj II Dimineaţa
X E Crisan Gheorghe 19 etaj II Dimineaţa

XI A Mircea Paulina 16 etaj II Dimineaţa
XI B Minculete Gabriela 10 etaj I Dimineaţa
XI C Andon Maria 11 etaj I Dimineaţa

XII A Marinache Steliana 13 etaj II Dimineaţa
XII B Sârbu Gherghina 17 etaj II Dimineaţa
XII C Grigorescu Daniela 15 etaj II Dimineaţa

XI AC Constantin Ion 12 etaj I După-amiază

XIII S Costache Aurel 20 etaj II După-amiază

PRIMA ZI DE SCOALA - LUNI, 13 SEPTEMBRIE 2010

Festivitatea de deschidere a noului an scolar la ora 10,00